【自爱桐乡】关于茅盾，我想和你聊一聊……

　　我自爱桐乡

　　只要说起“家乡”，相信每个人都会倍感亲切。茅盾在《可爱的故乡》中写道：“我的家乡乌镇，历史悠久……漫长的岁月和迢迢千里的远隔，从未遮断我的乡思。”丰子恺也在《辞缘缘堂》中写道：“走了五省，经过大小百十个码头，才知道我的故乡石门湾，真是一个好地方。”茅盾、丰子恺虽然一生中大多数时间生活、工作在他乡，但是家乡在他们心目中始终占据着最重要的位置。可以说，有着家乡情怀的人，珍重感情，珍爱人生，这也是他们之所以成为后人景仰的重要原因之一。

　　生为桐乡人，是一种幸福。自古以来，桐乡就是一块桑绿水美、鱼米飘香的土地。世代桐乡人辛勤耕耘，生活富庶，并创造了引以为傲的灿烂文化。本期“自爱桐乡”栏目，带你聆听一代文豪茅盾的故事。

　　第8课 茅盾少小立大志

　　导语：

　　大家一定知道茅盾(1896—1981)吧?他是桐乡乌镇人，原名沈德鸿，字雁冰。他是我国现代著名作家、文学评论家、文化活动家以及社会活动家，五四新文化运动先驱者之一，也是中国共产党最早的党员之一，是新中国第一任文化部部长、中国作家协会主席。茅盾一生留给后人许多著作，包括小说、散文、文学评论等共50卷。

　　杰出人物往往从小就有远大的人生志向，伟大的文学家茅盾也是。家庭、学校、书刊、社会现状等，都从不同的角度影响和促成了少年茅盾的立志。

　　茅盾的父亲沈永锡，虽然只是乌镇镇上的一名中医，但他关注国家大事和世界潮流，常常以“大丈夫当以天下为己任”激励自己，并教育两个幼小的孩子(茅盾和弟弟沈泽民)。为振兴中国的科技和实业，茅盾的父亲利用业余时间，自学了数理化，可惜，尚未实现自己的宏大志向，便因病早早地离开人世。那一年，茅盾才10岁，但父亲的教导已经深深地铭刻在少年茅盾的心中。

　　茅盾进入小学高年级时，语文老师布置学生每星期写一篇作文，题材都是史论，如《秦始皇汉高祖隋文帝论》《文不爱钱武不惜死论》《试论富国强兵之道》《赵高指鹿为马论》《吴蜀论》等。这样的作文题目，放在今天，不要说是十一二岁的小学生，即使是高中生、大学生写起来也有相当的难度。而少年茅盾由于阅读广泛，通晓历史，又胸怀大志，关注现实，作文气势雄伟，文笔犀利，见识独到。他的作文获得了老师高度的评价和赞赏：“好笔力，好见地。读史有眼，立论有识，小子可造，其竭力用功，勉成大器。”

　　立志书院

　　茅盾少年时期的中国，正处于内忧外患之中。茅盾就读的嘉兴中学，校长和许多教师就是辛亥革命的革命党人。这对少年茅盾立志报效国家，拯救民族，产生了巨大的影响。少年茅盾的立志故事告诉我们：一个人在少年时期，有无远大的志向，往往决定他一生的高度;立志，不能仅仅考虑个人兴趣喜好，更要从国家、民族、社会、时代的大局出发，只有如此，才能志存高远。

　　茅盾十三岁的作文本《文课》

　　1. 茅盾故居

　　茅盾故居有两处。一是出生地，位于乌镇观前街。故居再现了茅盾童年时代的生活环境，旁边是他儿童时代就读的立志书院旧址。立志书院以“茅盾走过的道路”为陈列主体，展出了茅盾一生中大量珍贵的照片、作品手稿、原版书刊、题字、信件及部分遗物，珍藏并陈列了他最早的墨稿 — 十三岁时的作文本，和他最后的手迹，并系统地介绍了茅盾一生的革命和文学活动。二是晚年工作和生活的地方，在北京东城区交道口南大街后圆恩寺胡同。馆内陈列茅盾生前的实物和图片，包括手稿、作品初版本、信件、手迹和茅盾主编过的文学刊物等，共400余件。

　　茅盾故居

　　2. 茅盾纪念堂和茅盾陵园

　　茅盾纪念堂位于乌镇西栅，以“人生之路”“文学之路”为主线，陈列茅盾遗物、书刊、图片等珍贵历史资料数百件，展示茅盾波澜壮阔的一生。

　　茅盾陵园位于茅盾纪念堂南侧的土坡上，以“子”字形布局，取自其长篇小说代表作《子夜》;85级台阶寓意茅盾85年的生命历程;墓前是茅盾半身铜像，墓碑是一册打开的手稿，刻有《子夜》第一章的手迹;铜像背后的墓穴内安放着茅盾和夫人孔德沚的骨灰。

　　茅盾陵园

　　3. 茅盾文学奖

　　茅盾文学奖由中国作家协会主办，是根据茅盾遗愿，用他的25万元稿费为奖励基金，为鼓励优秀长篇小说创作、推动中国社会主义文学的繁荣而设立的，是中国最高荣誉的文学奖项之一。每四年评选一次，从1982年开始至今，已经评选九届，其中第五、六、七届均在茅盾故乡乌镇颁奖。